Ano 10 - nº 86 - Maio de 2011 - A revista do educador
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Os educadores
Da Redação
Carlos Pecotche: educação libertadora


Carlos Bernardo González Pecotche, o autor da Logosofia, conhecido também por Raumsol, nasceu em Buenos Aires, Argentina, em 11 de agosto de 1901.

Ainda muito jovem, sentiu que poderia realizar uma obra que iria apresentar novos conceitos, desconhecidos até então pela cultura vigente, tanto ocidental como oriental, cujas projeções concebeu com uma visão muito clara, tanto em seu conteúdo, como em seu método. Passou, então, a reunir em torno de si pessoas que buscavam satisfazer suas inquietudes de saber de forma diferente dos tradicionais e inoperantes padrões. Suas concepções são absolutamente originais e tudo que ensinou ele primeiro investigou e comprovou em sua própria vida.

Em 11 de agosto de 1930 fundou a primeira Fundação Logosófica em Córdoba, Argentina, e em seguida impulsionou a criação de vários outros centros de estudos logosóficos na Argentina, no Uruguai e no Brasil, com o objetivo de divulgar estes originais conhecimentos. Desde este momento, dedicou sua vida à realização da obra de superação humana que é hoje o principal objetivo da Fundação Logosófica. Estes primeiros centros de estudos continuaram se expandindo e, atualmente, existem Sedes Culturais Logosóficas em diversos países.

É autor de uma extensa produção literária: escreveu diversos livros sobre a Logosofia em diversos gêneros e editou duas revistas e um jornal dedicados exclusivamente a ensinar e difundir os conhecimentos logosóficos. Ditou mais de mil conferências e aulas na Argentina, no Uruguai e no Brasil, mantendo ao longo de toda sua vida um intenso contato com estudiosos da Logosofia em todo o mundo assim como com personalidades da cultura na América do Sul e na Europa.

González Pecotche viveu até 4 de abril de 1963, deixando uma obra de superação humana que continua crescendo e se expandindo pelo mundo.

Os que puderam conhecê-lo de perto atestam o que ele mesmo tantas vezes expressou e que, por certo, constituiu o traço mais proeminente de sua genial ação pedagógica: Raumsol foi um exemplo vivo de tudo que ensinou. 

A ciência logosófica

A Logosofia é uma ciência original, que oferece ao ser humano uma oportunidade inédita: realizar conscientemente e de forma intra-individual um processo de evolução de suas qualidades por meio do conhecimento.

Seu nome reúne em uma só palavra as raízes gregas "logos" (verbo criador ou manifestação do saber supremo) e "sofia" (ciência original ou sabedoria), que o autor adotou para designar uma nova linha de conhecimentos, um conjunto de princípios, um método e uma técnica que lhe são eminentemente próprios.

A Logosofia oferece os conhecimentos e um método experimental que permitem ao indivíduo alcançar, gradual e conscientemente, as respostas às inquietudes de saber e superação que sempre alentaram o espírito humano, através de um processo de auto-aperfeiçoamento que denomina Processo de Evolução Consciente. Ao mesmo tempo, conduz ao conhecimento de si mesmo, que permite penetrar nos segredos da própria vida psicológica, mental e espiritual.

A partir da formação consciente da própria individualidade, a Logosofia contribui para o desenvolvimento de uma humanidade mais responsável e lúcida para forjar um elevado destino, de acordo com a alta hierarquia de sua espécie.

Como ciência integral, a Logosofia recorre a suas próprias concepções, expondo com clareza os conhecimentos que dela emanam.

A Logosofia é a ciência do presente e do futuro porque infunde uma nova e insuperável forma de conceber a vida, de pensar e de sentir, tão necessária na época atual para elevar os espíritos acima da torpe materialidade reinante.

A ciência logosófica abriu nova rota para o desenvolvimento humano. Seu percurso implica uma direção definida e imodificável, em cujos trechos se cumpre, gradual e ininterruptamente, a realização simultânea dos conhecimentos que possibilitam seu extenso trajeto. Tal realização abrange o conhecimento de si mesmo e dos semelhantes; o do mundo mental, metafísico ou transcendente; o das leis universais, unindo-se a ela o avanço gradual e supremo do homem até as alturas metafísicas que custodiam o Grande Mistério da Criação e o Criador.

Sistema logosófico de educação

O Sistema Logosófico de Educação é formado pelos diversos Colégios Logosóficos no mundo, cujas ações se sustentam em dois pilares: o ensino do conteúdo curricular (a formação escolar definida pela legislação de cada país ou cidade) e o trabalho pedagógico de formação do aluno para a vida, apoiado na concepção logosófica. Esta nova e original linha pedagógica vem chamando a atenção do meio educacional pela originalidade dos seus princípios e pelos resultados alcançados no encaminhamento da formação mental, moral e espiritual de crianças e adolescentes. Nos Colégios Logosóficos encontra-se um ambiente de afeto e de respeito, onde se busca o cultivo de valores essenciais à vida dos seus alunos, em ampla integração com as famílias. O Sistema Logosófico de Educação conta atualmente com várias Unidades na Argentina, no Brasil e no Uruguai.

O método logosófico na ação educativa

Alguns dos aspectos essenciais da aplicação do método logosófico na ação educativa:

> A realização, pelo educador, do processo de evolução consciente instituído pela Logosofia, transformando-se, assim, em exemplo do que ensina.

> A vinculação sensível entre docente e discente, pelo cultivo do afeto, princípio fixador das relações humanas.

> A formação de um ambiente onde se cultivam qualidades morais e éticas como respeito, alegria, disciplina, tolerância, ajuda sincera, liberdade e estímulo ao saber, ao anelo de ser melhor e à prática constante do bem.

> O oferecimento de estímulos naturais e positivos, indispensáveis à formação do caráter.

> A ação conjunta e integrada do lar e da escola, como instituições educacionais básicas.



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