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Nossa Palavra Ano 8 - nº 72 - 15 de maio de 2009 Os caminhos do amor por Marcus De Mario* A possibilidade de realizar uma educação amorosa, afetiva, humanizada já não pode ser questionada. Pesquisas bem fundamentadas lograram provar que o trabalho realizado com amor transforma o indivíduo e facilita a aprendizagem. Além das pesquisas, temos as experiências escolares de sucesso a nosso favor, iniciando com Pestalozzi, entre o final do século dezoito e início do dezenove, quando no Instituto de Iverdon, na Suiça, promoveu uma educação com princípios morais, sendo conhecido por todos, e especialmente pelos alunos, como "Pai Pestalozzi", tal o seu amor pelas tarefas educativas e trato com o ser humano. Podemos ainda destacar Maria Montessori, na Itália da primeira metade do século vinte, com a sua Casa da Criança, adaptando mobiliário, brinquedos e atividades para o mundo infantil, respeitando o desenvolvimento desse ser que ensaia os passos nesta existência. E porque não lembrar de Leo Buscaglia, o professor do amor, que nos Estados Unidos revolucionou o ensino universitário? E assim poderíamos citar Helena Antipoff, Célestin Freinet e tantos outros, que, na prática escolar, mostraram o quanto o amor é importante para o desenvolvimento equilibrado, sadio, da criança, do adolescente e do jovem. Os caminhos do amor são profundos, marcam a alma e renovam o homem, portanto, a sociedade. Esses caminhos devem ser seguidos pelos teóricos da educação, os professores e as escolas Nesta edição procuramos destacar o Amor. Boa leitura!
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