As relações entre as pessoas na escola não podem ser burocráticas, frias ou hipócritas, elas precisam ter por base a humanização, a afetividade.

No relacionamento com o professor, o gestor escolar deve cuidar de:

a) orientar,

b) colocar-se à disposição para aprofundar a discussão,

c) fugir de ironias e críticas camufladas,

d) ser preciso e não criticar o que não se pode mudar.

O gestor escolar deve sempre ter em mente que não basta amar o que faz. Precisa amar também as pessoas que fazem o trabalho com ele, que fazem parte da sua equipe de colaboradores.

Como a verdadeira felicidade está no amor, é necessário colocar amor no trabalho, gostar do que faz e das pessoas, principalmente das pessoas, pois sem isso, mesmo fazendo aquilo que gosta, o gestor poderá se sentir infeliz.

Entender a alma humana é essencial para bem gerir recursos humanos, e isso pode ser realizado com o gestor olhando para si próprio, sentindo-se enquanto ser humano, com ideias, emoções, sonhos, conhecimentos.

Lembre o gestor que o outro não é apenas um funcionário, um trabalhador, um professor, é uma pessoa, é um ser humano e também tem ideias, emoções, sonhos e conhecimentos.

Ambiente de trabalho humanizado é ambiente afetivo, contagiante, constantemente reenergizado, envolvendo não apenas direção e funcionários, mas também alunos e pais, tornando a escola um ambiente onde se tem prazer em estar.

E mais: escola humanizada prioriza o ser humano, e não o conteúdo curricular. Estabelece como essencial preparar o aluno para a vida, para a consecução de valores cooperativos, tendo nos professores e demais colaboradores, exemplos vivos daquilo que estabelece pedagogicamente.

Humanizar as relações passa pelo amor à educação.

Passa também pelo amor ao outro.

E inicia pelo amor a si mesmo.

Respeitando-se enquanto ser humano é que o gestor conseguirá respeitar os outros.

E quem não quer ser respeitado, e ser tratado como gente?