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Experiências
Que Dão Certo
Ano
8 - nº 71 - 15 de abril de 2009
Escolas
interativas
Da redação
Com o
lema "Em se tratando de humanos a diferença é regra
geral", funciona na cidade de Ribeirão Preto, SP, as Escolas
Interativas de Ensino Fundamental, onde tudo é diferente e a qualidade
do ensino está no fator humanização e no sistema
interativo implantado.
No site
www.escolasinterativas.com.br lemos:
» Quem
somos
Somos um grupo de profissionais que se dedica ao trabalho de educação
e o realiza por prazer pelo que faz. Nossas habilitações acadêmicas nos
permitem fazê-lo, no entanto, é o imenso prazer da convivência que nos
mantém coesos na qualificação do que fazemos.
» Nossos
desejos
Construir e conservar espaços para a convivência com jovens e crianças,
nos quais o aprendizado e desenvolvimento de todos possam se beneficiar
das relações entre as individualidades que constituem os seres humanos.
Esses espaços de convivência são orientados para o exercício da democracia,
que se apóia na reflexão de nossas práticas cotidianas e na assunção das
mudanças sugeridas por ela.
» Formação
dos grupos de trabalho
Nossos grupos são formados por crianças de diferentes faixas etárias que
exercitam, entre si, cotidianamente, o ensinar e o aprender. Nesse exercício,
desenvolvem-se diferentes categorias do pensar, beneficiando a todos.
As crianças que formam os grupos de trabalho permanecem juntas por um
longo período de tempo, o que lhes faculta construir amizades, apoiadas
numa relação de ajuda, que chamamos cooperação.
» Como
trabalhamos
Valemo-nos de variados arranjos relacionais que nos permitem construir
uma linguagem que suporta e expressa os diferentes domínios de ação dos
que formam os grupos de trabalho. Do conversar em torno de grandes metáforas,
emerge a compreensão de diferentes conteúdos que,artisticamente alinhavados,
são compartilhados por todos.
» Nossos
espaços
Nossos espaços são simples, variados e aconchegantes, pois trabalhamos
em uma grande casa. Cada grupo possui sua sala, mas as atividades se desenvolvem
dentro ou fora dela e mesmo fora da escola. Os espaços são compartilhados.
A escola
utiliza periodicamente a segunda-feira, no horário de 18h, para
realizar o SOS Professor, um encontro para falar do cotidiano dos que
educam, debatendo temas como: por que as crianças não aprendem?, criança
desatenta ou indisciplinada?, planejamento: organização ou controle?,
agressividade: de quem é o problema?, dinâmica em classes numerosas.
Vale
a pena conhcer essa escola!
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Continue
a leitura da Edição
71 da Revista ReConstruir.
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