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| Ano 10 - nº 87 - Junho de 2011 - A revista do educador www.educacaomoral.org.br/reconstruir |
| Atualidade Da Redação Formação superior Quando promulgada em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) recomendou a formação de professores em nível superior. Por não ser uma exigência, o curso de Magistério, em nível médio, continuou a ser aceito normalmente na Educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Acontece que o Plano Nacional de Educação (PNE) atualmente em vigor, prevê que todos os professores da Educação Básica tenham formação específica de nível superior em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam até 2020. Com isso, logo as secretarias de educação, para preencher seus quadros de educadores, passarão a exigir a formação superior, o que, aliás, já vem acontecendo, pouco a pouco. Contudo, tanto as secretarias de educação quanto o Ministério da Educação (MEC) estão diante de um dilema: a crescente procura pela formação superior em Pedagogia fez com que os cursos perdessem qualidade, despejando no mercado de trabalho profissionais da educação sem capacitação adequada. O prazo estabelecido está mais perto do que se pensa, e se medidas não forem tomadas no sentido da sustentabilidade de uma formação em nível superior adequada, as salas de aula conhecerão professores que não têm didática, desconhecem princípios metodológicos, não sabem fazer planejamento e muito menos lidar com os educandos. Mas ostentarão um diploma que lhes abrirão as portas das escolas. Naturalmente muitas pessoas têm plena consciência da importância de sua formação numa faculdade, e farão o curso com responsabilidade, procurando conhecer com profundidade e amplitude a educação e o magistério, mas isso é antes exceção, o que mantém no ar uma angustiosa interrogação quanto ao futuro do ensino brasileiro. |
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