ReConstruir - a revista do educador

Apresentamos cinco dinâmicas para aplicação com os educandos em sala de aula, visando potencializar as emoções e sensibilizar crianças e jovens para a melhor convivência com o outro.

BRAÇO QUEBRADO
Objetivos: Demonstrar a importância da solidariedade. “Faça aos outros o que você desejaria para si mesmo”.
Material: Cartolinas, cola ou fita adesiva.
Procedimento: Dobrar as cartolinas formando um canudo. Colocar nos braços dos participantes de tal forma que não consigam dobrar os braços. O coordenador dará um bombom para cada participante, dizendo que pode comê-lo. Alguns poderão pensar que é um teste de habilidade, mas muitos perceberão que se abrir o bombom e der ao outro, este fará o mesmo consigo.

PASSADO, PRESENTE E FUTURO
Objetivos: Demonstrar que passado, presente e futuro “vivem” em nós. Estamos sempre construindo nosso próprio futuro, através do trabalho no presente.
Material: Folha de papel, lápis, Cd Player, Disco de música.
Procedimento: Fundo musical. Em silêncio, cada participante receberá papel e caneta. Dividir a folha em três partes. Num primeiro momento, escrever na primeira parte as lembranças de sua infância. Num segundo momento, escrever na segunda parte da folha sobre sua vida atual. Num terceiro momento, escrever na terceira parte sobre o que gostaria de fazer num futuro próximo ou remoto. Seus ideais, seus sonhos, esperanças.
Comentários: O coordenador procurará lembrar que nós mesmos escrevemos nosso passado e estamos vivendo nosso presente. Nosso futuro depende de nossa ação de hoje. Estamos todos construindo nosso próprio futuro.

CRIATIVIDADE E PARTILHA
Objetivos: Analisar sua própria atitude frente a um grupo de trabalho.
Materiais: Argila.
Procedimento: Colocar numa mesa do centro, grande quantidade de argila. Solicitar apenas que criem livremente com a argila. Se perguntarem como deverão agir, afirmar apenas que são livres.
Avaliar: Ao terminar, reunir o grupo e fazer uma auto-avaliação. Cada um dirá se pegou uma grande quantidade de argila, se pensou no outro, se pensou em dividir a argila em partes iguais, se propôs um trabalho em conjunto, etc.
Comentários: A importância do trabalho em grupo, de pensar no outro, de saber compartilhar. Ao final, expor os trabalhos.

O AMIGO SECRETO
Objetivos: Despertar o sentimento de amizade. Sensibilizar para o outro.
Materiais: Cartões, lápis preto, lápis de cor ou giz de cera.
Procedimento: Escrever os nomes dos participantes em tirinhas de papéis, dobrar e colocar num recipiente qualquer. Cada um deverá retirar um nome. Cada participante receberá um pedaço de cartolina. Deverá fazer um cartão, ilustrando-o livremente e escrever uma frase ou mensagem para seu parceiro. Na entrega, para identificar, deverá citar uma qualidade do seu amigo.

SOLIDARIEDADE E CRIATIVIDADE
Objetivos: Técnica ideal para redividir os grupos ou formar grupos diferentes. Ao mesmo tempo, estimular o trabalho em grupos e a solidariedade.
Materiais: Cartolinas de cores diferentes: azul, verde, rosa e amarela.
Procedimento: Escrever frases destacando a solidariedade nas folhas de cartolinas. Recortar formando um quebra-cabeças. Misturar todas as cores. Os participantes receberão os pedaços e tentarão formar as frases. Eles não serão informados que as frases estão escritas em cartolina da mesma cor. Terão que descobrir por si, ajudando uns aos outros. No final, ao reconstruir as frases, os grupos estão formados pelas cores.

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