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| Ano 11 - nº 89 - Fevereiro de 2012 - A revista do educador www.educacaomoral.org.br/reconstruir |
| A escola e sua humanização Educadores
brasileiros e de diversos países têm espontaneamente feito críticas ao
modelo atual de escola que temos, falando da necessidade de
transformação em uma escola mais humanizada. Na verdade, desde a
primeira metade do século vinte, com outras palavras, essa questão já
merecia abordagem dos educadores escolanovistas, como Celestin Freinet
na França, e Anísio Teixeira no Brasil. Mas o tema tomou relevância nos
últimos tempos, face a alguns dados assustadores: alto índice de
violência entre alunos; desrespeito dos alunos para com os professores;
processos judiciais de pais e responsáveis contra professores etc. Leia mais |
Professor aprendiz Lawrence Stenhouse diz que todo professor deve assumir seu papel de aprendiz, renovando-se. Leia mais |
 Palestras, Seminários, Oficinas de Vivências, Educação a Distância |
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Uma palavra sobre a pedagogia da sesnibilidade Educar moralmente o homem através da
formação do caráter, o desenvolvimento do
seu senso moral e aquisição de valores éticos e humanizados, é o fim
último da Pedagogia da Sensibilidade Leia mais |
Esta escola faz a diferença O Professor José
Pacheco, da Escola da Ponte, localizada na Vila das Aves, em Porto,
Portugal, defende que é indispensável alterar a organização das
escolas e questionar as práticas educativas tradicionais. Para ele,
é urgente interferir humanamente no íntimo das comunidades humanas. Leia mais |
 2012 Serra Negra/SP - Araraquara/SP - Volta Redonda/RJ - Leopoldina/MG - Rio de Janeiro/RJ |
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| Por uma nova avaliação escolar "Um juízo de qualidade sobre dados relevantes para
uma tomada de decisão", é a definição que o educador Carlos Luckesi entende sobre avaliação do ensino. Leia mais |
O ensino da matemática As aulas de matemática
deveriam ser muito mais divertidas, trazendo situações criativas. Leia mais |
Análise & Crítica Blog da educação |
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