Experiências Que Dão Certo

A Escola e a Comunidade

No processo de educação devemos levar em conta a interação de dois núcleos importantes: a escola e a comunidade. A escola que está inserida numa comunidade, a comunidade que matricula suas crianças e adolescentes na escola.

A escola que necessita dos pais dos alunos, os pais dos alunos que necessitam dos professores.

Vários fatores provocam barreiras para essa interação, mas existem outros fatores que auxiliam a integração, o relacionamento entre professores e pais, entre direção da escola e associação de moradores.

Vamos aprender a colocar em ação dois desses fatores.

1. O primeiro passo é a escola oferecer para os pais suas dependências físicas, formando grupos de atividades artísticas, como artesanato, artes plásticas, canto, teatro, etc.

2. Em seguida, num projeto pedagógico anteriormente estudado, fazer com que esses grupos de pais interajam com os alunos, realizando exposições culturais e outras atividades que irão auxiliar o ensino ministrado pelos professores.

3. Os pais podem, também, tornar-se monitores voluntários junto á escola no desenvolvimento dessas atividades.

4. Agora vamos abrir a escola aos sábados e/ou domingos como espaço comunitário para a prática esportiva, encontros promovidos pela associação de moradores e outros eventos.

5. Defina as regras de utilização do espaço em reuniões conjuntas escola/comunidade, estabelecendo a parceria, onde cada um deverá cumprir o seu papel.

A comunidade tenderá a sentir-se responsável pela escola, e os professores perceberão um clima mais amistoso por parte de pais e responsáveis.

Várias experiências demonstram o sucesso pedagógico da interação entre escola, pais e comunidade.

Com boa vontade e a definição das responsabilidades, a interação Escola/Comunidade tem tudo para ser ferramenta de muita utilidade para o bom desenvolvimento da educação.

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