IBEM - Instituto Brasileiro de Educação Moral

O descaso com a educação está cada vez mais acentuado, poucas escolas vêm a moral como um processo educacional, onde possamos nos empenhar na ênfase à educação do ser integral. Existe uma falsa conscientização sobre este enfoque, ficando apenas no discurso, na inoperância do corpo docente, sem uma preparação digna de um educador que promova no educando a criticidade. A gestão escolar deve se empenhar para que no ensino-apredizagem possibilite-se ao educador o desenvolvimento afetivo, moral, etc.

Muitos gestores dizem ter consciência da educação moral, porém, não aplicam em suas escolas, esperam, procuram por soluções prontas para que possam aprender e assim aplicarem. Poucos realmente o fazem. Aplicar a educação moral nas escolas não é difícil, não há nenhuma formula mágica. Precisamos vivenciar em nossa vida diária aplicando em nós mesmos. Ser honesto, afetuoso, sincero, respeitoso, solidário, fraterno, disciplinado, atencioso, crítico etc. A dificuldade está em invertermos os reais valores humanos, no levar vantagem sobre o outro, nas barganhas, escravismo, indiferença, desamor etc.

Não há formulas, são sentimentos humanos, está em nós no dia a dia de nossas vidas, na família ou na escola, vivenciarmos e aplicar no ensino-aprendizagem.

A educação tem sido deturpada, levando os professores, os pais, a simplesmente serem profissionais do conhecimento, no puro materialismo, sem enfoque de humanidade, sem o compromisso de ser educador.

As gestões que realizam o trabalho da educação moral passam a ser referência, modelo. A inversão dos valores humanos é tão gritante, que ficamos estarrecidos quando um ato "isolado" moralmente de uma escola ou pessoa vem à mídia, como se isso fosse anormal, tal a discrepância desta inversão de valores, que estamos ao longo do tempo vivenciando em nossa sociedade.

Precisamos urgentemente retomar o caminho da educação moral do Ser Integral, que se principia na família, seguindo na escola e em toda sociedade.

Educadores que estejam compromissados com a verdadeira educação moral, sem mesclar o ensino, falseando e descaracterizando a educação.

O compromisso é de todos os envolvidos, professores, pais, comunidade, porém, se a gestão é personalista, ela fica condicionada ao puro saber, e fomentando a ambição das cifras que assolam o ser humano, desvirtuando-o de sua condição humana, tornando-o uma máquina, robotizado, sem nenhuma expressão de ser humano com sentimentos.

A criança não tem de ser adestrada, isso é da condição animal, ele necessita urgentemente de ser moralizado, mas para que isso aconteça, só através da educação moral do ser integral, assim, a família, a escola, através de sua gestão, possam ser os facilitadores do processo, possibilitando este resgate que se faz urgente em toda sociedade.

Não basta o saber do mundo, necessitamos de sentimento, afetividade, humanidade.

Um lar e uma escola sem a presença do ser humano, se tornam simplesmente um monte de pedras, sem vida, sem cor, se tornando apenas uma estrutura fria, morta.

O descaso com a educação é justamente por conta desta ausência de humanidade, seguindo os interesses materialistas.

Educar moralizando é fundamental, afinal somos homens e não máquinas.

Eduquemo-nos!

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