IBEM - Instituto Brasileiro de Educação Moral

13/09/2007
- Você vai ver seu covarde, seu...(palavrões).
- Seu pivete, sai fora ou vai levar outra...
A criança, com seus nove anos aproximadamente, e com o rosto sangrando (chorando muito, soluçando):
- Vou invadir essa loja, vou falar com meu “padrinho”, ele é dono do pedaço, você vai ver.

Quem é esta criança, onde está sua família, ou melhor, quem é sua família? Lágrimas descem a face, olhando fixo na cena, como outras que já presenciei. Normal, todos passando aterrorizados, comentários vários, uns culpando a sociedade, outros o governo, os pais, os familiares; alguns dando solução como “matar é melhor para sociedade, antes que cresça e faça pior”, “esse não tem mais solução, só matando, nem mesmo prender adianta mais”.

14/09/2007
“Ensino, violência e greve levam brasileiros a trocar escola pública pela particular. Entre 2005 e 2006, mais de 311 mil alunos deixaram a rede pública de ensino, apontou pesquisa do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) Procurados pela reportagem, nem a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, nem o Ministério da Educação e Cultura comentaram os dados da pesquisa do IBGE.”

E as particulares, são excelentes em que nível de ensino? Quem pode pagar?

Qual ser humano desejamos ou estamos preparando para a vida? Mero reprodutor, robotizado, ou homem crítico?

A indiferença é o instrumento que tem feito de nós homens frios, calculistas, sem preocupação com o semelhante.

A educação é dualista, discutindo-se tudo, leis determinantes em esferas que atinja somente o povo, a massa desfavorecida e, sobretudo, os que já nem sabem o que é educação, mesmo porque não tiveram “tempo”, motivação, estimulo, família desestruturada, fome, desemprego, necessidade de trabalhar cedo para poder ajudar a família. Que família, qual família? O que é ter uma família?

A prevenção é fundamental na vida, mas o que presenciamos são ações paliativas de políticas que apenas favorecem uma parte da sociedade, a qual determina e direciona tudo e todos para satisfazer seus caprichos ideológicos de poder e soberania.

Hoje sofremos por conta justamente do descaso de ações sem nenhum contexto social, cultural, econômico, político e educacional direcionado para a construção, desenvolvimento, transformação, respeito ao ser humano, sua formação ética, moral, de valores humanos e caráter.

Podemos observar, na área educacional, sempre existem os fatores politiqueiros dos déspotas e hipócritas, que direcionam a educação, mesclando, falseando os reais sentidos da verdadeira educação do homem em construção para com o seu semelhante, porém o que verificamos são ações puramente escravistas, dominadoras e de lavagem cerebral.

A violência é gerada por várias razões, e a principal é negligenciarmos, como sempre fazemos, a educação básica de nossas crianças, largadas ao vento, ao léu, no tempo, sem direção, sem sua permanência na escola, até mesmo dificultando em muito o acesso à escola.

A sociedade precisa despertar, sensibilizar-se e conscientizar-se da sua responsabilidade, sua realidade, e de uma vez por todas abrir os olhos, o coração, reflorir com amor o futuro, com ações humanas, entre elas: educação de valores éticos, morais, formação do caráter e reconstrução dos valores humanos, não bastando apenas o saber e o puro instruir; se faz necessário o afeto no ensino-apredizado, a contextualização na formação de homens críticos, voltados para o semelhante e criativos.

Façamos nosso dever de casa, ou continuaremos por muitos milênios exterminando o próprio semelhante, excluindo, marginalizando, escravizando, indiferentes, fomentando guerras, fome, miséria, monopolizando, fazendo a “caridade”, concentração de renda e do poder, e assim no futuro, tentaremos, como ontem e hoje ainda o fazemos, buscar soluções, que na mais pura verdade já existem, sempre existiram, mas que não desejamos perder nosso monopólio de poder e domínio das massas, e continuando com a educação dualista.

O sangue continuará a descer em muitas outras faces de crianças pelo mundo. A evasão continuará nas escolas. A miséria, as desigualdades, falta de recursos - não existem, são criadas, por conta da centralização das rendas e do abuso de poder.

A escola e a família devem estar juntas nesta reconstrução de valores humanos, porque ambas são as responsáveis e formadoras de homens.

Podemos ostentar muito saber, mas se este saber não é humano, espiritualizado, afetivo, com valores éticos e morais, veremos em breve o extermínio da humanidade em mãos de homens frios, alienados. Basta lermos os jornais, ver as reportagens e o clamor da natureza pedindo simplesmente socorro.

Se a educação não é a solução, porque insistimos em utilizar a educação para formação de soldados, engenheiros, médicos, grandes lideres, cientistas, para a guerra e o extermínio?

A educação é o que dela determinamos, e desejamos realizar, certo ou errado.

Educação é amor, vida, transformação.

- Você vai ver seu covarde, seu...

Eduquemo-nos.

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