Artigo
08/09/2008

O Saber Puro e Simples Não é o Caminho da Educação

Ronaldo Gomes

A humanidade parece perdida, sem rumo, sem direção, sem referencial de valores humanos, que lhe indique qual caminho seguir. A ambição, a indiferença, o egoísmo tem nos feito reféns, levando-nos ao precipício da desordem social, miséria e a destruição do semelhante, sem sentimento algum de piedade. Temos direcionado a educação para fins que possibilitem tão somente ideologias que satisfaçam interesses autárquicos, das elites. A educação nada tem a haver com estas deformidades, ao contrário, nós a deturpamos. Educação é prevenir, é dar caminhos, é desenvolvimento do ser integral, no cognitivo e afetivo, que dê criticidade, autonomia. A família e a escola devem abraçar com firmeza e determinação aspectos essenciais tais como: o educando, o amor, a criticidade, o caráter, os valores humanos, a autonomia, a vida, o viver em sociedade.

A educação não é o que dela temos feito ao longo da história, desviando caminhos, atrofiando mentes, jogando informações, fazendo da escola um depósito de repetições conteudistas, a família desestruturada, sociedade dividida em classes, desordem social, desigualdade social, etc. A realidade do educando e do educador ainda esbarra na condição sócio-econômico-político de ambos, numa diversidade sem precedentes.

A precariedade não é da educação, mas, sim, o cerceamento que ainda presenciamos nos dias de hoje com as políticas partidárias, que não desejam um povo instruído e com a moral sendo aplicada e desenvolvida no dia a dia, na família, na escola, em toda sociedade.

O saber puro e simples não é o caminho da educação, ao contrário, a educação possibilita o desabrochar, no individuo, de suas potencialidades cognitiva e afetiva, num ser humano moralmente evoluído com suas prerrogativas de dignidade, respeito mútuo, cidadania, respeito ao semelhante e a si mesmo, com sentimentos de solidariedade e fraternidade, mais espiritualizado, verdadeiramente humano.

A educação se principia sempre na família, a escola é o seguimento, assim, podemos afirmar sem medo de errar, que ambas são responsáveis pelo caminho e norteamento que tem dado a educação ao nosso educando, afinal, somos nós os seres humanos que temos sentimentos, emoções, desejos etc, somos os autores de toda essa desordem e discrepância que vivemos na sociedade.

Façamos nosso dever de casa, sem, no entanto, deformar o papel real da educação que é: promoção social, formação do caráter, desenvolvimento do cognitivo e do sentimento de amor, resgate dos valores humanos.

Educar é um ato de prevenção e amor, porém, que esta educação não seja instrumento de desordem e escravidão do semelhante, criada por nós em nome de uma falsa educação libertadora e transformadora.

Eduquemo-nos!

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