Aprendendo Educar

A Escola e a Prática da Pedagogia da Sensibilidade

Marcus De Mario

É comum sermos perguntados como a escola pode aplicar os valores humanos, a moral e a ética em seu currículo. Como fazer um projeto pedagógico que contemple no currículo essas áreas? Alguns professores consideram isso uma impossibilidade, ou, se possível, muito difícil de ser feito. Será mesmo?

A Pedagogia da Sensibilidade trabalha no sentido de dispor o educando para fazer por si mesmo a conquista das virtudes (qualidades morais). Para tanto faculta o desenvolvimento do seu senso moral e coloca sua inteligência a serviço do bem. Isso não será alcançado pelo simples estudo teórico, necessário porém incompleto sem a prática, sem a experiência viva, pois o educando deve se sensibilizar diante do próximo através da resolução de conflitos, da cooperação, do exercício da fraternidade e da solidariedade.

Tanto no lar como na escola devem ser propiciados ao educando práticas reais de vivência solidária, ao mesmo tempo em que exercita o conhecimento de si memo, como ser integral que é. O sentimento é conteúdo e também expressão das nossas relações, e tem por objetivo auxiliar na avaliação e compreensão do processo racional de tomada de decisão diante da vida.

A Pedagogia da Sensibilidade leva o educando a se sensibilizar diante da vida e do próximo, a se descobrir como ser integral, a agir em benefício de si mesmo e dos outros. Para chegarmos às suas finalidades e conseqüências necessitamos colocar em ação uma metodologia interativa, mesclando conteúdo curricular com atividades de desenvolvimento dos sentimentos: exercícios de vida, práticas de bondade, vivências de solidariedade, técnicas de sensibilização, atividades de desenvolvimento do instinto, do cógnito e do sentimento, técnicas de estudo, jogos cooperativos e jogos de estimulação do relacionamento interpessoal.

As expressões da criatividade pelas artes plásticas, o teatro, o cinema, a música, a literatura e outras manifestações culturais devem estar presentes no desenvolvimento tanto do educando enquanto "ser no mundo", como dos conteúdos curriculares das disciplinas.

A Pedagogia da Sensibilidade deve permear todo o sistema ensino-aprendizagem, abarcando toda a escola, toda a dinâmica educacional, numa visão integral e espiritualizantes do educando e da educação, por isso trabalhando num mesmo conjunto o educando, o educador, a escola, a família e a sociedade.

Como a Pedagogia da Sensibilidade possui por base os valores humanos, nossa recomendação é que o trabalho tenha início com uma discussão aberta com os educadores a respeito desses valores. Seguindo um modelo já em aplicação, após essa discussão pode-se listar o que queremos que nossos educandos sejam, ou que pessoas adultas queremos que eles sejam. O resultado final servirá também para os educadores.

A partir dessa lista o grupo poderá elaborar os objetivos do projeto pedagógico e estabelecer os principais valores humanos a serem trabalhados em conjunto com os conteúdos de cada disciplina, ou matéria, ou tema. Na verdade, os valores humanos escolhidos é que nortearão os conteúdos disciplinares.

Na sala de aula o professor irá trabalhar o conteúdo proposto de sua matéria sempre utilizando exemplos, técnicas, etc. que façam o educando refletir, construir, tomar consciência, decidir, colocando em prática, diante do quadro real de sua vida, os valores trabalhados.

Certa vez um professor de matemática alegou que esse trabalho é impossível porque o conteúdo de sua disciplina é extenso, e o tempo de cinqüenta minutos de uma aula inviabiliza o projeto. Essa alegação é comum pelo fato da maioria dos professores estar com sua visão educacional concentrada no conteúdo curricular, como algo que deve ser transmitido, aprendido e memorizado, necessitando de uma carga muito grande de exercícios. Desvinculam o ensino da realidade da vida e consideram-se antes "professores" (ministradores de aula) do que "educadores" (formadores de consciências).

A matemática, para seguirmos o exemplo, é utilizada em várias circunstâncias da vida diária e também por várias profissões. Através das atividades propostas para trabalhar os valores humanos, os exercícios específicos de matemática podem perfeitamente serem executados, sem prejuízo do conteúdo, assim como esses exercícios podem ser adaptados para situações que envolvam valores humanos.

Com um pouco mais de boa vontade podemos mudar os rumos da educação, e a Pedagogia da Sensibilidade foi desenvolvida para auxiliar nessa mudança, para termos no futuro gerações solidárias, equilibradas e convivendo com dignidade.

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